Hoy por fin me he decidido a probar esta aplicación para crear animaciones... y es fantástica. Con mi hija hemos elegido unos personajes, y les hemos dado vida. Nagore se ha inventado una pequeña historieta.. y el resultado ha sido divertidísimo y muy, muy "heavy"... Hemos disfrutado mucho usando esta herramienta. Favorece la creatividad y el trabajo en equipo. Nos hemos reído muchísimo....
Aquí os dejo nuestra primera animación espero que os divierta y os haga reír...
Bring me to life.... by mordsor on GoAnimate
viernes, 28 de marzo de 2014
jueves, 27 de marzo de 2014
"Haz de tu vida un sueño y de tu sueño una realidad" (Antoine de Saint-Exupery)
Realizando un sueño
Hace poco descubrí una palabra que me encantó, RESILENCIA... "la capacidad para afrontar la adversidad y lograr adaptarse". Y me di cuenta de que cuando llegué a Burgos, dejando lejos mi familia y mi hogar, fui capaz de ver los positivo, vi la oportunidad de cumplir un sueño, IR A LA UNIVERSIDAD. Y aquí estoy... poquito a poco voy lográndolo. Desde hace un año y medio mi hija se vino a vivir conmigo, lo cual supuso un nuevo desafío para lograr este sueño... pero de nuevo encontré que lejos de dificultarme las cosas me las facilitó. Ella ha colaborado conmigo en varios trabajos y me ha servido como conejillo de indias... No lo habría logrado sin ella.
No ha sido fácil llegar hasta aquí... ha sido un largo camino y este año se me presenta un nuevo reto, trabajar con las Herramientas 2.0 Poco a poco, pasito a pasito intentaré lograrlo de nuevo.
Hace poco descubrí una palabra que me encantó, RESILENCIA... "la capacidad para afrontar la adversidad y lograr adaptarse". Y me di cuenta de que cuando llegué a Burgos, dejando lejos mi familia y mi hogar, fui capaz de ver los positivo, vi la oportunidad de cumplir un sueño, IR A LA UNIVERSIDAD. Y aquí estoy... poquito a poco voy lográndolo. Desde hace un año y medio mi hija se vino a vivir conmigo, lo cual supuso un nuevo desafío para lograr este sueño... pero de nuevo encontré que lejos de dificultarme las cosas me las facilitó. Ella ha colaborado conmigo en varios trabajos y me ha servido como conejillo de indias... No lo habría logrado sin ella.
No ha sido fácil llegar hasta aquí... ha sido un largo camino y este año se me presenta un nuevo reto, trabajar con las Herramientas 2.0 Poco a poco, pasito a pasito intentaré lograrlo de nuevo.
lunes, 24 de marzo de 2014
sábado, 22 de marzo de 2014
Prezi: The ESL Times, un proyecto colaborativo del Siglo XXI
The ESL Times, es un proyecto colaborativo innovador, original, que fomenta el aprendizaje significativo de la lengua inglesa. Tiene como objetivo el que los alumnos desarrollen las habilidades básicas: reading, speaking, writing and listening. Para ello se ha creado una revista mensual online con trabajos muy variados: monografías, vídeos, tutoriales, canciones, textos, puzzles, etc.. todo tipo de artículos, con cualquier formato y realizados con Herramientas 2.0.Lo cual fomenta el uso de las TIC,s en el ámbito educativo, y les permite a los niños aprender en un contexto real y compartir lo aprendido. Además los profesores y los niños colaboran en este proyecto mano a mano, se tratan problemas reales y que interesan a los alumnos.
En los vídeos que aparecen en la presentación se muestran algunos resultados de este tipo de proyectos colaborativos. Me ha gustado especialmente el proyecto "Rincón de los sueños". En este proyecto los niños más mayores ayudan a los más pequeños, y luego reflexionan sobre como les ha beneficiado la experiencia. En otro de los vídeos los niños realizan trabajo autónomo, y al final del tema "The opposite", realizan un "Final book" que contiene lo aprendido. Y por último un vídeo en el que practican la habilidad del speaking en grupo, mediante un "role-play".
En definitiva es un proyecto excepcional, que estimula el aprendizaje del inglés y además el uso de la TIC,s, así como de las Herramientas 2.0 para su aprendizaje. Os recomiendo que accedáis al blog y le echéis un vistazo. ¡Os encantará! http://theesltimes.blogspot.com.es/
Os invito a ver la presentación que os dará algunas pistas más sobre este interesante proyecto.
jueves, 13 de marzo de 2014
"Del libro de texto al trabajo por tareas"
Ideas clave:
El CEIP San Isidoro de el Algar en Cartagena (Murcia), llevó a cabo una interesante experiencia educativa, cuyo objetivo era conseguir que los niños se sintieran motivados a aprender. Así para que los niños adquirieran las competencias básicas se propusieron trabajar por proyectos.
Este planteamiento supuso un cambio de roles significativo tanto de los profesores, que actúan como guías, como de los alumnos, que son "protagonistas" de su aprendizaje. Además requirió de una estrecha colaboración entre todos los implicados, incluyendo las familias. Otro aspecto importante del trabajo por proyectos es la forma en que se evalúa pues se enseña a los niños a reflexionar sobre su trabajo, identificar los errores y corregirlos; y también a evaluar a sus compañeros.
En este planteamiento de trabajo por proyectos y tareas, desempeñan un papel fundamental las TIC,s. Estas permiten que los niños adquieran sus conocimientos a partir de situaciones reales, se les enseña a trabajar en entornos virtuales y a utilizar las herramientas disponibles. Estas herramientas les van a permitir, investigar, practicar y compartir lo que están aprendiendo. Además son una herramienta muy útil para los docentes ya que, permiten que aprendizajes o actividades que pueden ser tediosas o monótonas se conviertan en algo atractivo y divertido para sus alumnos.
Mi opinión:
El año pasado tuve el primer contacto con los trabajos por proyectos. La tutora de mi hija, que estaba en 3º de Educación Infantil, nos reunió a los padres y nos explicó en que consistía el proyecto, era sobre La Prehistoria, como iban a trabajar, y por supuesto nos pidió nuestra colaboración.Tengo que decir que la experiencia fue muy positiva tanto para mi hija como para mi. Sin duda alguna este tipo de tareas y proyectos promueven los aprendizajes significativos, fomentan la cooperación entre padres e hijos y entre las familias y los profesores, y les ayudan a los niños a darse cuenta de cosas tan importantes como que no solo hay que compartir la información en el aula sino que también hay que saber "escuchar a sus compañeros". Además Las profesoras crearon un blog en el que compartieron el trabajo realizado, colgaron fotos de los distintos trabajos que los niños realizaron, actividades etc...
Ideas clave:
El CEIP San Isidoro de el Algar en Cartagena (Murcia), llevó a cabo una interesante experiencia educativa, cuyo objetivo era conseguir que los niños se sintieran motivados a aprender. Así para que los niños adquirieran las competencias básicas se propusieron trabajar por proyectos.
Este planteamiento supuso un cambio de roles significativo tanto de los profesores, que actúan como guías, como de los alumnos, que son "protagonistas" de su aprendizaje. Además requirió de una estrecha colaboración entre todos los implicados, incluyendo las familias. Otro aspecto importante del trabajo por proyectos es la forma en que se evalúa pues se enseña a los niños a reflexionar sobre su trabajo, identificar los errores y corregirlos; y también a evaluar a sus compañeros.
En este planteamiento de trabajo por proyectos y tareas, desempeñan un papel fundamental las TIC,s. Estas permiten que los niños adquieran sus conocimientos a partir de situaciones reales, se les enseña a trabajar en entornos virtuales y a utilizar las herramientas disponibles. Estas herramientas les van a permitir, investigar, practicar y compartir lo que están aprendiendo. Además son una herramienta muy útil para los docentes ya que, permiten que aprendizajes o actividades que pueden ser tediosas o monótonas se conviertan en algo atractivo y divertido para sus alumnos.
Mi opinión:
El año pasado tuve el primer contacto con los trabajos por proyectos. La tutora de mi hija, que estaba en 3º de Educación Infantil, nos reunió a los padres y nos explicó en que consistía el proyecto, era sobre La Prehistoria, como iban a trabajar, y por supuesto nos pidió nuestra colaboración.Tengo que decir que la experiencia fue muy positiva tanto para mi hija como para mi. Sin duda alguna este tipo de tareas y proyectos promueven los aprendizajes significativos, fomentan la cooperación entre padres e hijos y entre las familias y los profesores, y les ayudan a los niños a darse cuenta de cosas tan importantes como que no solo hay que compartir la información en el aula sino que también hay que saber "escuchar a sus compañeros". Además Las profesoras crearon un blog en el que compartieron el trabajo realizado, colgaron fotos de los distintos trabajos que los niños realizaron, actividades etc...
lunes, 10 de marzo de 2014
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