Poesía

Aquí os dejo la última poesía que se ha aprendido mi niña, es muy divertida. ¡Disfrutadla!


Una hiena rellena
marcha a Japón,
y su abuela le dice:
monta en avión.

Un lechuzo merluzo
va a ser piloto,
y su madre le dice:
usa la moto.

Una mona muy mona
sale de noche,
y su padre le dice:
llévate el coche.

Nuevas tendencias en TIC y Educación: Flipped Classroom

¿Qué es Flipped Classroom?
Literalmente significa la clase al revés. Es un modelo de trabajo que se basa en las nuevas tecnologías, los alumnos acceden a  los contenidos de las distintas unidades didácticas en su casa y luego las tareas se hacen en el aula.

El docente facilita todo tipo de materiales a los estudiantes en los cuales presenta la Unidad, ideas y conceptos fundamentales. El material puede haber sido producido por el propio docente o bien puede estar en la red. Y los alumnos los pueden consultar tantas veces como quieran.
Las dudas que puedan surgir tanto del temario, como la hacer las tareas se responden en el aula, entre todos. Esto fomenta el aprendizaje cooperativo y el trabajo por proyectos. El rol del profesor consiste en en facilitar la información y guiarles. De esta manera el profesor puede dedicar más tiempo a los alumnos y conocer mejor sus necesidades, es decir facilita la atención a la diversidad.
¿Será este el modelo del futuro? Desde luego favorece el aprendizaje significativo.

Actividades con JClic

¿Qué es JClic?
 Es una herramienta de software libre que nos permite crear actividades con contenido educativo como puzzles, crucigramas, asociaciones, juegos de memoria, etc..
Es una herramienta que puede ser muy útil en la enseñanza de la segunda lengua, de las matemáticas y en el aprendizaje de la lecto-escritura . Las actividades se basan en flashcard a los que se pueden añadir sonidos, que estimulan los sentidos de la vista y el oído, así como la memoria y la atención, esto facilita que los niños relacionen las imágenes con las palabras y luego les cuesta menos aprender su grafía.
Creo que puede ser una herramienta muy útil en el aula, y también en casa para ayudar a los niños. Os dejo aquí el enlace para que os podáis descargar la aplicación y un tutorial que os facilitará su uso. JClic y  Tutorial JClic

Reflexión sobre el uso y manejo de Twitter

Con un sencillo "guía burros" que la profesora nos facilitó empecé mi experiencia con Twitter, y puedo decir que es una herramienta sencilla y cómoda de manejar. No requiere demasiado tiempo ya que los tweets son mensajes cortos.

Es una herramienta muy útil para fomentar el aprendizaje colaborativo y también para compartir con otros docentes experiencias educativas.

Ha sido una  tarea muy enriquecedora, porque por un lado te permite compartir con otros tus trabajos o ideas o artículos relacionados con la educación. Pero también otros comparten contigo información que puede ayudarte a encontrar respuestas a preguntas como: "qué hacer si un niño no quiere comer", "cómo gestionar rabietas", "cómo mantener buenas relaciones con los padres", etc. O por ejemplo artículos o vídeos que explican términos que están a la orden del día en educación, como por ejemplo: "la resilencia", "la inteligencia emocional", "las inteligencias múltiples", etc.. Otros comparten material didáctico  o enlaces a páginas que ofrecen materiales interactivos para ayudar a los niños a facilitarles el aprendizaje, tanto en el aula como en el hogar.  

También con Twitter he aprendido mucho sobre las TIC,s: tutoriales sobre cómo usar distintas aplicaciones, sobre el uso responsable de  Internet cuando hay niños, por ejemplo navegadores de Internet que son específicos para ellos, o sobre como integrar las redes sociales en el aula. 

Os dejo aquí una presentación que alguien twiteó y a mi me encantó, sobre como integrar las redes sociales en el aula.

Integrar redes sociales en el aula from Paz Gonzalo

PLE Personal Learning Enviroment

Nuestro PLE es el conjunto de herramientas que usamos en nuestro proceso de aprendizaje. Desde que comenzamos el semestre hasta ahora he añadido varias herramientas nuevas. La mayoría son Herramientas 2.0 que hemos trabajado en la asignatura. Son herramientas muy creativas, y son útiles tanto en la labor de enseñanza, como para los alumnos en su proceso de aprendizaje. También hemos usado herramientas que nos permiten compartir lo aprendido con nuestros compañeros y con otras personas. El Blog ha servido en cierto modo como un Diario de Clase. Me ha sorprendido gratamente la práctica que hemos hecho sobre Twitter, porque no solo te permite compartir información con otras personas, sino que también te permite acceder a mucha información interesante. Me gustaría mostrar como ha evolucionado mi PLE desde que empezamos el semestre hasta hoy.

Glogster. Internet y niños, riesgos y uso responsable.

Aunque las redes sociales e Internet nos ofrecen numerosas ventajas también pueden resultar un arma de doble filo. Debido a esto se debe hacer un uso responsable de ambos. Hay que conocer los riesgos, explicárselos a nuestros hijos y estar atentos a cualquier indicio de problemas.

 Algunas ventajas de Internet y las redes sociales:
Hace posible la comunicación con nuestros amigos, sin importar donde estén. Es una valiosa fuente de información si tenemos que realizar trabajos o preparar exámenes. Fomenta el  aprendizajes colaborativo y significativo, ya que nos ofrece numerosas herramientas para compartir lo que hemos aprendido, por ejemplo Blogs de aula o Blogs educativos. Además las herramientas 2.0 y la Red nos ofrecen muchos recursos creativos y originales para llevar a cabo la labor de enseñanza (por ejemplo: British Council recursos para reforzar en casa la lengua inglesa y recursos para profesores en el aula, juegos que refuerzan el aprendizaje de las matemáticas, etc...) También permite a los niños tener acceso a vídeos, juegos infantiles, etc..

Peligros de la red:
La suplantación de identidad, la pérdida de privacidad, el acoso y el ciberbullying. La pedofilia y la pornografía, etc..

El Glogster muestra tanto las ventajas como los peligros de la Red,  explica en que consiste cada una de estas amenazas y se proponen soluciones; y contiene un vídeo explicativo sobre lo que es el ciberbullying. El vídeo final da una serie de recomendaciones para hacer un uso seguro de Internet.

Noticias sobre Educación

Nuestra profesora de TIC,s aplicadas a la Educación Infantil nos invitó a leer un par de noticias sobre educación que causaron impacto, la primera sobre las nuevas pruebas que se quieren añadir a las oposiciones de maestro. Prueba de conocimientos de inglés y otra prueba sobre competencia digital. http://www.elmundo.es/espana/2014/04/24/5358b8b7ca4741867a8b456d.html?a=4eddeddad26db63c5ffe17b32219be43&t=1398329965

Por otro lado en la comunidad de Madrid se propuso que cualquier licenciado universitario podría acceder a las plazas de magisterio. http://www.cadenaser.com/sociedad/audios/francisco-imbernon-propuesta-ignacio-gonzalez-solo-da-paises-subdesarrollados/csrcsrpor/20140424csrcsrsoc_7/Aes/

Ambas noticias invitan a la reflexión, la primera creo que es muy positiva. Es muy importante que las personas que van a educar a los niños y les van a impartir en este caso lengua extranjera inglés dominen el idioma. Cada vez hay más colegios que introducen en su currículo el bilingüísmo, no solo porque les resultará esencial a los niños en su futuro sino porque el aprendizaje de un segundo idioma en la etapa de infantil es mucho más fácil que cuando son más mayores; además les ayuda a desarrollar otras cualidades como la creatividad, estimula la memoria, etc.. son muchos los beneficios.
Por otro lado vivimos en el siglo XXI donde las nuevas tecnologías están a la orden del día, y es básico que el profesor sepa manejar estas herramientas y aprovecharlas en el aula, ya que son muy útiles para llevar a cabo aprendizajes significativos y como herramienta colaborativa, además las TIC,s facilitan a los profesores adecuarse a los ritmos de aprendizaje de cada niño.

Creo que más que verlo como una traba para hacer más complicado el acceso a una plaza de maestro, deberíamos pensar en que esto va a ser muy positivo para los alumnos, tener profesores bien preparados.

En cuanto a la otra noticia solo demuestra que se tiene en muy poca estima la profesión de maestro en nuestro país, que no son conscientes de la gran responsabilidad que la docencia conlleva. En países como Finlandia que tiene magníficos resultados en educación,  se reconoce que la profesión de maestro es vital para la sociedad y se exige no solo una alto grado de conocimientos, también se intenta valorar la vocación mediante una prueba de aptitud y una entrevista. Y es natural porque al fin y al cabo los maestros educarán a los hombres y mujeres del futuro.